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豆豆鲁STEAM科学课程

豆豆鲁STEAM科学课程

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项目介绍

豆豆鲁STEAM科学课程是由北师大、首师大教授和佛罗里达大学研究生共同研发的STEAM课程,课程接轨美国下一代科学标准(NGSS),同时考虑了中国儿童的身心发展和性格特点,课程体系和内容完全覆盖中国义务教育《小学科学标准》,具有国际前瞻性且适合中国小学生的一套科学课程。


豆豆鲁是专业的STEAM课程提供商,为STEAM课程进校实施提供整体解决方案。不仅提供成体系的STEAM科学课程,还提供STAEM教学流程设计、教师培训以及STEAM创新教室设计等服务。我们从教学内容、教学过程、教学思维、教学环境等方面提供整体解决方案。


豆豆鲁拥有专业的教研团队和教学实践培训团队,团队成员包括知名大学教授和有多年教学设计经验的一线老师,课程服务具有专业性和实践性。



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课程介绍

豆豆鲁STEAM课程分进阶课程和PBL课程两类。进阶课分三段课程,七个级别,共112个主题实验课程,课程内容和难度螺旋进阶设计,科学启蒙、科学探索、科技工程分别对应科技小兵豆豆鲁、能工巧匠豆豆鲁、智能小帅豆豆鲁三段课程。课程整体是对生活与科学认知、动手、创造的进阶课程体系。


科技小兵豆豆鲁课程(幼小衔接版),是专门为4~6岁的孩子设计的科学启蒙课程,课程分3个LEVEL,共48个主题课程,内容涵盖物质与生命科学、地球与空间、科学、传统文化等方面,课程侧重于培养学生对事物的感知、童趣培养、想象和观察。


能工巧匠豆豆鲁课程(少儿版),是专门为7-9岁的孩子们设计的科学探索课程,课程分2个LEVEL,共32个主题课程,内容涵盖地球与空间、科学、工程、技术等方面,课程侧重于培养学生对事物的认知、观察、模仿和探索。


智能小帅豆豆鲁课程(青少版),是专门为10-12岁的孩子们设计的科学探索课程,课程分2个LEVEL,共32个主题课程,内容涵盖科学、工程、技术等方面,着重学习和探究电学、力学、机械工程等内容,知识课程用生活中常见的实物与其相关的理论知识相结合方式,侧重于培养学生创新思维、建模实践和动手能力。


PBL项目制STEAM课程有三个主题,共22个课程,分别为桥梁结构、仿生兽结构和创意电子,为独立完整的、开放的探究性学习项目,学生可根据自己的创意完成不同的工程实践和功能设计。训练创新思维和动手实践能力。



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课程特色


1、专业性。

国际国内学术团队合作研发,课程设计考虑知识、思维、能力三方面的进阶衔接。

知识衔接:课程涵盖了力、热、声、光、电、磁、色彩、美术、环保等十几门相关科学知识,内容设计以递进的形式进行衔接。

思维衔接: 从4~6对世界的认知建立、6~9岁的单向思维和不可逆思维,10~12岁可逆思维和逻辑思维的衔接,拓展延伸抽象思维和创造力。

能力衔接: 从专注能力到沟通能力,从动手能力到协作与配合能力,再到创新能力。


2、实践性。

课程已有50多所学校、2万多名学生使用实践,在北京和陕西等区域学校均取得了良好的实践效果。


3、高仿真性。

豆豆鲁STEAM课堂把生活中一些复杂的东西,将其简单化,仿真化,主题实验更贴近生活, 使复杂的理论知识更容易让学生们接受与理解。


4、开放性。

课程以探究实践为主,引导学生按自己的理解和认知做出自己实验作品,并进行展示分享和拓展优化。科创开放性高。



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教学方法和课程设计

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教学方法。融合STEM跨学科教育内容和PBL(项目制)教学方法,将科学、技术、工程、艺术、数学多学科进行融合。


课程设计。课程设计以思维闭环训练和能力培养为主,以聚焦问题、提出问题、获取证据、科学解释、动手实践、拓展反思的思维训练形成闭环。以自主探究、团队合作、解决实际问题的学习过程培养能力。最终培训六大思维能力。



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课程内容

课程内容包括课程内容体系、教学课件、实验材料与工具、学生任务单和教师培训等。

豆豆鲁STEAM课程(图3)

豆豆鲁STEAM课程(图4)



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上课实景



豆豆鲁课程已在北京中关村三小、北京八一学校等全国50多个学校,2万多名学生上课使用,取得了良好的教学效果。


豆豆鲁STEAM课程(图5)

豆豆鲁STEAM课程(图6)

豆豆鲁STEAM课程(图7)

豆豆鲁STEAM课程(图8)


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课程目录


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教学主题


豆豆鲁STEAM课程(图9)

豆豆鲁STEAM课程(图10)

豆豆鲁STEAM课程(图11)

豆豆鲁STEAM课程(图12)

豆豆鲁STEAM课程(图13)


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合作模式

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合作支持


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