产品中心

清北状元堂 · 大语文

大语文学习系统内容包括小学、初中、高中三个学习阶段,满足小学到高中语文学习需求,是部编版语文教材最佳的学习工具和扩展学习资料,它会让学生快速适应部编版语文教材学习和语文考试能力需求,关键是它会让孩子在学生时代学习养成文学底蕴和语文能力,影响孩子一生。

一、【大语文学习系统】研发背景

2014年,中国进行了有史以来最深入的、覆盖面最广的教育改革,这次改革前后酝酿了整整4年时间,经过了10多轮讨论,之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论,最终经中央常委会议、政治局讨论,才最终确定了下来!


1-200310114552245.png


本次改革的重点之一就是语文学科,它的学习内容、教学方向及考评标准都发生了重大变化,主要体现在三个方面:

(一)【改革语文教材】编制部编版语文教材全国统一使用。

(二)【改革考试内容】

(三)【加大语文考试难度、提高辨识度】

部编版语文教材在2017年开始试点,2019年,全国中小学起始年级统一使用部编版语文教材,这是语文教育的重大变革,这次改革在语文学科上的主要变化:

1、学汉语,先学汉字,拼音为辅助。要学汉字的起源、结构、组成和本义。

2、大量增加古诗文,小学一年级开始增加古诗文,小学六年共129篇,占选篇30%,中学124篇,占选篇51.7%。要通过语文教材把中国优秀的文化,嵌入到每个中国孩子的头脑里,成为中华民族永远的基因。未来孩子的语文竞争核心就是以古诗文和文言文为代表的传统文化。

3、阅读速度:卷面7000字提升至10000字;阅读量逐步提升10%以上,阅读面增宽,阅读的要求远高于平时教学的需求,哲学、历史、科技等内容都会出现。“部编本”教材总主编温儒敏明确表示:“高考语文要让至少15%的人做不完!”“以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来增加到10000字以上。”“只看课本教材,别说高考,连中考都应付不来。”对于读书少、不思考、写字慢,语文基本功不扎实的孩子而言,此次教改不是噩梦,而是审判。

4、增加传统文化经典学习,培养中国文化核心素养。语文考试,就要把文言文和传统文化,渗透到每一道考题当中,增加高考语文的难度。

 

二、【大语文学习系统】应用而生

为了从根源上解决语文学习的问题,由北京师范大学、北京大学等语文专家为核心组成的“语文专家学习课题组”在系统分析中国语文学科内在规律、结合语文学科改革政策和方向,并依据部编版教材同步研发了语文学习系统——【大语文学习系统】。它通过对中国语文核心能力的重新定位,梳理出语文学习两个方向(即传统文化学习和语文学科学习),两大核心七大部分的内容学习,从而实现语文学习的全面突破。

课题组提出语文想真正提高,关键在于两点,一个字,一个文言文。专家们采用“用字源突破汉字,以本义理解文言文”(形义透视法学习文言文)的方法,通过最高效的学习理念让学生们在两年时间里轻松突破6000汉字,学通100篇文言文,让学生们在培养坚实的语文根基之上,进一步读通四大古典名著,理解中国思想元典,全面了解历史文化背景。从根突破,实现语文的成绩将实现全面提高,同时文学境界和文学修养也将得到全面提升!

 

 

三、【大语文突破学习系统】特色和优势

1、权威性和学术性。研发指导专家均是国家级语文领域权威专家,学习体系和内容设计均体现了课题组多年的学术研究成果。

2、内容符合部编版教材和语文教改方向,并总结出语文学习突破的核心内容,为学生应对教材改革提供学习工具。

3、学习系统完整。系统集中解决了学生语文学习中学什么、怎么学、高效学的问题。在汉字和文章学习中,运用多媒体技术,根据镜像神经元理论,扩展了学生的联想能力,大大提高了学习效率。

4、学习针对性强。近万个汉字的多媒体字典,完全自主创新,训练学生听、说、读、写,使学生学习汉字兴趣大增,效率大大提高。使用字典自动链接技术,使得学生阅读文章的效率提高了3~5倍。

5、科学高效。应用概率论和数据统计学,结合学生的学案,把家长和学生从繁重的学习任务中解脱出来,变复杂学习为简单学习,变低效学习为高效学习。

6、系统技术先进,多媒体设计。整个软件画面精美流畅,动画生动活泼、声情并茂,配音优美生动。整个系统配备全文检索功能,可随意切换,方便快速学习。

 

四、《大语文突破学习系统》介绍

系统总结了语文学习的两个学习方向,两大核心突破点,提供七大内容学习系统。实现语文的成绩将实现全面提高,同时文学境界和文学修养也将得到全面提升!

1、两个学习方向

   系统构建两大学习方向:中国传统文化学习和语文学科知识学习

2、两大核心突破点:

    汉字和文言文学习——用字源突破汉字,用本义突破文言文。让学生们在两年时间里轻松突破6000汉字,学通100篇文言文,让学生们培养坚实的语文根基。

3、七大学习系统

    通过对中国语文核心能力的重新定位,梳理七大内容学习系统:

清北状元堂 · 大语文(图2)

清北状元堂 · 大语文(图3)

清北状元堂 · 大语文(图4)

清北状元堂 · 大语文(图5)

清北状元堂 · 大语文(图6)

清北状元堂 · 大语文(图7)

清北状元堂 · 大语文(图8)

清北状元堂 · 大语文(图9)

清北状元堂 · 大语文(图10)

清北状元堂 · 大语文(图11)

清北状元堂 · 大语文(图12)

清北状元堂 · 大语文(图13)

清北状元堂 · 大语文(图14)

清北状元堂 · 大语文(图15)


相关资料

语文学习说到根本上就是四个字:日积月累!语文80%的积累来自家庭教育的积累,天下所有的孩子起点,都是一样的聪明、优秀,只是父母的教育方式的不同,时间久了,才有了成绩的差异化。家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还 会给孩子发展造成一定的消极影响——现任教育部部长陈宝生

得语文者得天下,得文言文者得语文——国家教育司司长王文湛

初中生,还有救,小学生或者更小的孩子,正当时!未来所有学科都在考语文,语文理解力是一切学科最重要的基础。语文不优秀等同于说“放弃了所有学科”。 语文不优秀别说高考语文,中考语文都应付不来。——语文部编版教材总编北大中文教授温儒敏

 

如果允许复旦大学单独招生,第一堂课就考语文,语文不及格,下面的功课就不用考了,语文都不行,别的学不通。”—— 数学家苏步青任复旦大学校长时曾说

邻家小孩来找他补习数学,简单看过孩子的功课之后,李家同告诉邻居,先让孩子补习语文吧,孩子数学差的根子,在语文上。——暨南大学校长的计算机博士李家同

我仍然得感谢我那两位强迫我硬背历代名篇的私塾老师。这两百多篇“古文”可以说是我真正的启蒙先生。我后来写了二十本散文,跟这个“启蒙先生”很有关系。——巴金

如果人类要在二十一世纪生存下去,必须回到2500年前去吸取孔子的智慧。”——75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言

《论语》这部书不读,枉费你是中国人!”——台湾国学大师王财贵

 

语文能力影响调查(北京大学)

参调职业

调查人数

语文高考分数

211大学占比

高级公务员

100

85.2(今128)

86

两院院士

100

86.8(今130)

100